prensaudistrital2007

Son valiosos recursos
Vale la pena explorarlos y referenciar su potencial.
La cajita de herramientas: en http://tonicues.eresmas.net/Programas_A.htm
Página con links a programas y recursos para publicar.

http://www.microsoft.com/spain/windowsxp/using/digitalphotography/photostory/default.mspx

FOTOS NARRADAS 3

http://picasa.google.com/intl/es/
BUSCADOR DE IMAGENES EN SU PC.

Indagar sobre autores y experienciasque involucran la presencia de la Prensa en la Escuela es una exigencia diaria; aporte en linea para todos los gustos y necesidades:
*http://contexto-educativo.com.ar/2006/1/nota-04.htm DesdeFreinet

*http://comunidad-escolar.pntic.mec.es/782/experi.html La vigencia del períodico escolar

*http://www.quadraquinta.org/materiales-didacticos/trabajo-por-proyectos/piensa-prensa/guiasdelprofesor/guia1/piensaprensa-indice.htmlUn sencillo y concreto material. Por Natalia Bernabeu Morón
*http://tonicues.eresmas.net/pag2_A.htmGuías para el análisis de prensa. Para pensar en desarrollar y recrear con trabajo de prensacolombiana,construyendo un manual para el análisis crítico de la misma.
http://www.colombiaaprende.edu.co/html/mediateca/1607/article-75895.html
A pesar de que cada publicación tiene su funcionamiento particular, hay una serie de fases comunes para todas...

http://www.eduteka.org/PeriodicoEscolar.php

Con plantilla a escala

http://www.eduteka.org/PeriodicoEscolarDigital.php

Para quienes trasegamos en educación con el uso de tecnologías informáticas y de comunicaciones e intentamos hacer de ellas mediaciones pedagógicas es indispensable la revisión de historias de vida de maestros que en otras épocas también pensaron y desarrollaron transformaciones apoyados en recursos tecnológicos.
Celestín Freinet, hoy es toda una caja de sorpresas, cuando indagamos las publicaciones que recogensu vida , obra y aportes pedagógicos.
¿Sabían ustedes entro otras cosas de sus procesos de autoformación?
¿De su incansable trabajo en la producción de recursos de apoyo ala enseñanza?
¿ De su gran capacidad para convocar a pares y generar reflexiones pedagógicas?
¿ Del trabajo pedagógico del matrimonio FREINET?

Los invitamos a navegar entre otras páginas por:

http://www.educar.org/articulos/Freinet.asp

Un buen reto es tratar de mirar los elementos de política educativa pública e intentar identificar aquellos que tienen fundamento en las propuestas de Celestín Freinet.

El uso de los blogs en educación es un tema de interés para quienes creemos en el potencial de las tecnologías de la información y la comunicación como mediaciones pedagógicas.
El pasado 7 y 8 de febrero se sealizó el Primer Congreso Puertorriqueño de Blogs Educativos EDUBLOGS 2007.

Se presentaron ponencias muy interesantes entre ellas encontramos las sugerencias para redactar en un edublog presentada por el Doctor José Mari Mutt, Universidad de Puerto Rico-Mayagüez , a consultar en http://uprm.info/edublogs2007/?p=36.

También resultará de interés el planteamiento sobre los blogs como estrategia docnete para la motivación de los estudiantes

presentado por la Profesora Melissa Rivera http://uprm.info/edublogs2007/

Estamos en construcción...
Poco a poco los integrantes del Seminario se darán a conocer con el ejercicio propuesto.

• Johnny Mercado, Lic. Lenguas Modernas
• Jenny Constanza Bejarano Martínez, Lic. Pedagogía Infantil.Me desempeño como Maestra del Distrito de Primero de Primaria en el IED Alfredo Iriarte. La expectativas que tengo frente al Seminario es aprender sobre prensa escrita y prensa digital; tanto en sus formas mas artesanales como en sus niveles mas tecnificados. Además, me interesa como se jalonan aprendizajes especialmente en la escritura y la lectura con este medio, y como definitivamente se pueden llevar a la práctica; sobretodo por que durante dos años consecutivos tendré que llevar a cabo la construcción de aprendizajes en torno al proceso lector y escritor en los niños de mi institución.. No he tenido experiencias en prensa propiamente dicha pero en la universidad intente hacer una experiencia de correspondencia pero entre salones. En cuanto a las dificultades creo que el acceso a niveles tecnificados de prensa y a las salas de informática del Colegio, pero por el contrario es un medio que me llama mucho la atención y puede ser un elemento importante para el desarrollo tanto individual, escolar y comunitario.

http://www.lacoctelera.com/profeyenny

• Ana Milena Galeano Peñaloza,Licenciada en Pedagogía Infantil, labora actualmente en el colegio Liceo Juan Miguel ubicado en la localidad 18 (Rafael Uribe Uribe). Es la Vice presidenta de la Asociación de Egresados en Pedagogía Infantil de la Universidad Distrital (APIUD) y, consecuente con su formación profesional, lleva a cabo dentro de su institución un proyecto encaminado a formar a los estudiantes en medios de comunicación.
• Carlos Arias, Ingeniero Topográfico

  U Distrital

• http://www.lacoctelera.com/ariastierra

• Su poesía.

• LO ESPESO DEL ASUNTO

  Todo parecía situado justamente en su momento,

  La trementina, los pasteles y los oleos

  Ya había desgastado parte del su odio;

  El papel apenas soportaba algunos trazos,

  La rabia giraba en su pupila como un carrusel

  De satíricas conclusiones y remilgos.

  El papel seguía callado y esperaba su pincelada

  Con prevención y a la vez con un apetitoso gusto.

  Fue descargando tintes y desgarrando los colores,

  Alcanzo a erizar al papel y le saco suspiros al pincel

  Ya había encontrado sosiego en la espesura de conjunto

  Se había tragado un pedazo del revoltijo creativo

  Y ahora mas serenamente podía disfrutar y entender

  Que el cargado matiz que lo hacia sentir vivo

  Destrozaba lo espeso del asunto y que ahora ya se sentía

  Realmente libre y por su puesto más tranquilo.

• Paulo Cesar Parra, Diseñador Gráfico.
• http://www.lacoctelera.com/paulo-parra

• Carlos Samudio, Lic. Educación para la Infancia
• www.lacoctelera.com/proyectos-pedagogicos

• Angélica Cepeda, Lic. Lingüística y Literatura.
• SI 20 AÑOS NO ES NADA 25 SI!!!!!!!

• Con 25 años de experiencia en esto de vivir, Angélica Cepeda se caracteriza por sus pocas pero certeras palabras, sus amplios conocimientos en la búsqueda de lo que no se le ha perdido, le han enseñado que no solamente se respira para vivir y no solo se vive para respirar. En sus años como docente ha conocido infinidad de personas e historias de vida se ha cuestionado sobre los inciertos y desaciertos de su profesión. Espera un día ojala no muy lejano haber cumplido con la tarea “vivir y no morir en el intento.”
  

• José Iván Calderón, Lic. Español y Literatura.

• http://www.lacoctelera.com/joseivancalderon

• Lucy Alvira Pérez Rozo, licenciada en Pedagogía Infantil, actualmente está cursando último semestre de la Especialización en Pedagogía de la Comunicación y Medios Interactivos, pertenece a la asociación de pedagogos infantiles de la universidad distrital, conformando el comité pedagógico; cuenta con experiencia investiga realizada al interior de los grupos de investigación “Infancias” e “intercitec” de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, actualmente se desempeña como Coordinadora Pedagógica del programa de tiempo extra-escolar de la Secretaría de Educación del Distrito en el eje de deportes y es docente de hora cátedra en la Corporación de Educación Nacional de Administración – CENDA, de la Licenciatura en Pedagogía Infantil. Cuenta con estudios en Pintura, a realizado tres exposiciones (una en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas y dos en la Escuelas de Artes y oficios el Campin). A realizado estudios en Fotografía en la Academia Francesa de la Imagen.
  

• Mauricio Gómez, Lic. Biología. http://www.lacoctelera.com/mauricio-gomez-bautista

• Es una joven llamadaGreysi Milena Giraldo Aguirre, Lic. Lingüística y Literatura. Es una mujer de 24 años soñadora, inteligente, aventurera. Nació en 1982 en la ciudad de Bogotá dentro de una familia paisa de tradiciones muy marcadas.

  Es profesora de lengua castellana en el colegio salesiano San Juan Bosco, de los grados superiores; por otra parte en la actualidad realiza una especialización en pedagogía de la comunicación y medios interactivos; también se ha dedicado a trabajar en investigación con un grupo de semilleros de la Universidad Distrital.

  Sus expectativas con relación al seminario de prensa son: prender como se estructura un proyecto acerca de prensa en la escuela, aprender las diversas metodologías para trabajar la prensa en el aula, manejar sistemas de redacción, publicación y diagramación de prensa y otras producciones impresas.

• Su construcción virtual actual se publica en:
  http://www.lacoctelera.com/tvinfantil

  
  

• 
  El profe Andrés Pinzón, …si, profe.... la palabra más bella del español.

Este profe es licenciado en Pedagogía Infantil, también cuenta con formación en ingeniería de sistemas, aunque no la terminó porque los computadores no abrazan y no aprenden….. sin embargo esto le permite desenvolverse fácilmente en esta disciplina. Posee experiencia investiga realizada al interiordel grupo de investigación "Intercitec" de la Universidad Distrital; tiene experiencia como docente de primaria y preescolar (que es la actividad que más disfruta en la vida), en el Colegio Bilingüe Reino unido y el Instituto San Juan de Dios, también tiene algo de experiencia en docencia universitaria en la Corporación Universitaria CENDA, en la Licenciatura en Pedagogía Infantil. Ha participado en Congresos como: Internacional de Investigación Científica Joven Ciencia 2005. Curso Metodología de la Investigación Científica. La Habana – Cuba 2005; Paulo Freire, Pedagogía de la Liberación. Bogotá 2005; Primer Encuentro Inter-universitario de Pedagogos Infantiles en Formación. Bogotá 2004, además de cursos varios en el Sena. Actualmente está cursando último semestre de la Especialización en Pedagogía de la Comunicación y Medios Interactivos, pertenece a la asociación de pedagogos infantiles de la Universidad Distrital. y como complemento a su formación académica y laboral cuenta con el 70% del dominio de la lengua inglesa, en este momento está aprendiendo francés..


• Su Blog http://apinzon.blogspot.com/




• Juan Pablo Avella, Lic. Ciencias Sociales.

Servicio Social

• Mujer de 26 años, Licenciada en Ciencias Sociales busca seminario de prensa donde adquiera las herramientas necesarias para trabajar con sus jóvenes estudiantes.

  Este seminario debe tener un alto contenido práctico, ser exigente en la producción de textos y permitirle un acercamiento a su sueño infantil: ser periodista.

  Si usted conoce a alguien que este dispuesto a asumir este reto contacte a Constanza Vilá Escobar en el Café Cinema los fines de semana después de las nueve de la noche.

• Ella publica sensibilidades en http://www.lacoctelera.com/conie
  

Este será un espacio para visibilizar los aportes conceptuales y metodológico del Seminario Prensa Escuela el cual hace parte del
Proyecto Curricular de Postgrado Especialización en Pedagogía de la Comunicación y Medios Interactivos que ofrece la Facultad de Ciencias y Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas de Bogotá-Colombia.
El campo de formación de este seminario es laProducción Comunicativa en Tecnología, por tanto este blog es una de las estrategias.
Como Primer ejercicio se propuso una presentación personal, compartiéndose la siguiente pauta:

Con la finalidad de iniciar la producción para publicar, se propone a cada uno de los participantes concretar notas informativas; en un espacio no mayor de una página respondiendo las siguientes preguntas clásicas :

* ¿Quién soy?

* ¿Qué hago?

* ¿Dónde me desempeño?

* ¿Qué expectativas tengo frente al Seminario de Prensa?

* Si ha tenido experiencias con prensa (impresa o digital) haga una breve exposición.

* ¿Qué dificultades cree que tienen el seminario y su realidad para adelantar un proyecto de prensa escolar?

Se propone buscar información sobre

http://comunicacion.idoneos.com/index.php/352599

Poco a poco a mediada que se elaboren los escritos este espacio colectivo los publicará, siendo además enlace hacia los sitios independientes de los participantes.

Trabajaremos para vivenciar el trabajo en la red y sus enormes potenciales.