Para quienes trasegamos en educación con el uso de tecnologías informáticas y de comunicaciones e intentamos hacer de ellas mediaciones pedagógicas es indispensable la revisión de historias de vida de maestros que en otras épocas también pensaron y desarrollaron transformaciones apoyados en recursos tecnológicos.
Celestín Freinet, hoy es toda una caja de sorpresas, cuando indagamos las publicaciones que recogensu vida , obra y aportes pedagógicos.
¿Sabían ustedes entro otras cosas de sus procesos de autoformación?
¿De su incansable trabajo en la producción de recursos de apoyo ala enseñanza?
¿ De su gran capacidad para convocar a pares y generar reflexiones pedagógicas?
¿ Del trabajo pedagógico del matrimonio FREINET?

Los invitamos a navegar entre otras páginas por:

http://sepiensa.org.mx/contenidos/2005/d_freinet/freinet1.htm

http://www.educar.org/articulos/Freinet.asp

Un buen reto es tratar de mirar los elementos de política educativa pública e intentar identificar aquellos que tienen fundamento en las propuestas de Celestín Freinet.